本书的编写,力求做到严格按照国家教委制订的《义务教育小学语文教学大纲》和《上海市小学语文课程标准》对在年级语文教学的要求,在培养阅读能力、进行语言文字训练和扩大阅读量等方面,给小学生以指导和帮助。
本书按课文顺序编排,设计了四个方面的内容:一、课文中的重点:围绕课文教学要求,进行分析指导;二、课文中的问号;抓住学生不容易理解的问题,进行释疑解难;三、读读想想:根据课文,提供有关联的阅读材料,在对照比较中,启发学生开动脑筋,加深对课文的理解;四、读读写写;为学生提供多种形式的与课文知识点同步的练写材料,锻炼学生多动笔的练写能力。
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