写生是水粉画的主要功能之一，也是色彩训练提高的有效手段。时令周转和气候变化赋予自然景物以绚丽的色彩，同时也为风景画教学提供了一个广阔的大课堂。对色彩的认识和研究也是对自然的认识和提高。通过严格的风景写生训练，可以培养我们认识理解自然景物，感悟并学会运用艺术语言的能力。炼就从包罗万象的自然中选取对象并用色彩塑造表现它们的能力。
风景写生的关键是深入自然，没有对自然景物的真实体验，就难以创造出充满质朴清香的生动感人的风景画。风景教学的特点在于，置身于斑斓的自然景物去寻找大自然瞬息万变的色彩转换，在大自然的陶冶中窥测艺术的玄机。古人云“外师造化，中得心源”，要想真正画好风景，必须以大自然为师，在瞬息万变、丰富多彩的自然景物中寻找并体会生动感人的色彩境界，创造出具有独特艺术语言的风景作品。
目前，我国美术院校的风景教学风格也不尽相同，有的侧重于景物的光影色彩，有的偏重于景物色彩的细致描绘，有的习作性强，有的创作性强，也有的结合各自美术专业特点，或奔放或细腻。色彩风景从西方绘画发展而来，它的教学方式基本是传统的写生方法开始，学院的教学仍须遵循色彩造型的规律和法则，这也是水彩绘画通向艺术圣殿的必由之路。
该书对风景写生教学作了深入浅出的讲解，适合于初学风景画的朋友、艺术院校的广大学生及考生参考使用。同时，我真诚地希望能与各位同仁共同探讨，进一步拓宽水粉画的表现形式以及水粉风景教学的新思路，并热情期待各界朋友提出宝贵意见。

宫六朝，著名水粉画家，1952年生于河北文安。现为河北省水彩、水粉画研究会副会长、河北师范大学美术学院教授、硕士生导师。长期从事高校美术专业色彩基础教学，精于水彩、水粉画的色彩和技巧运作。在教学中写生和创作了富有东方意韵的大量水粉画作品，其作品的绘画语言将东方与西方、传统与现代加以有机的融合。观其水彩、水粉画作品，既非常客观，又颇具个人特色。

1984年至2004年间，作品《晴云》曾入选第六届全国美展、《神道》入选1999年中国杭州水彩画大展、《乐器》入选中国当代素描艺术大展，作品多次参展获奖。并在《中国美术报》、《美术观察》、《美术》等国家核心刊物发表个人专题水彩、水粉画作品。

自1993年至今，先后在北京、天津、河北等多家出版社出版专著、画集、文集近四十部，并独立主编了《中国当代高等美术院校实力派教师教学对话》系列丛书共13卷、《21世纪中国高等美术院校艺术设计教学经典》系列丛书共10卷、《中国高等美术院校研究生档案库》系列丛书共10卷。其所著书专业学子们的欢迎，并受到专家的充分好评。