这套丛书具有以下突出特点：
权威性——以国家教育部颁布的各学科课程标准为纲，以人民教育出版社、北京师范大学出版社、江苏教育出版社和华东师范大学出版社出版的新课标教材为准。
新颖性——丛书根据国家教育部颁布的初中各年级课时标准编写，体现了课程改革新方案、中考改革模式和研究性学习新思路，侧重学法指导。减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题，启迪思维方法。将国际上流行的开发学生智力的“活性动态”版式与我国教辅版式相结合，既激活了思维，又符合初中学生心理年龄层次。
前瞻性——丛书突出新课标教学的要求，建构“主动学习、合作探究”的教学模式，“创造一种学生容易接受的气氛”，将课程内容与学生生活以及现代化社会发展联系起来，重视培养学生思维的过程和方法，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。
实用性——内容与教材紧密配套，既有教师的精辟分析、指导学生自主学习的知识归纳和学法建议，又有剖析“活题”思维障碍的解题思维技巧。课后有精选精编针对性很强的分层训练；每单元进行一次小结和能力测试；期中、期末进行阶段性测试，方便学生与教材同步配套使用，可操作性极强。
科学性——丛书体例设置科学，充分体现新课标的学习理念，注重构建“情境化”“生活化”的教学氛围，强调“自主性”“探究性”“实践性”“趣味性”的学习模式。

第1单元
第一课 在山的那边
第二课 走一步，再走一步
第三课 生命 生命
第四课 紫藤萝瀑布
第五课 童趣
第一单元 素养养成型评价试卷
第2单元
第六课 理想
第七课 短文两篇
第八课 人生寓言
第九课 我的信念
第十课 《论语》十则
第二单元 素养养成型评价试卷
第3单元
第十一课 春
第十二课 济南的冬天
第十三课 山中访友
第十四课 秋天
第十五课 古代诗歌五首
第三单元 素养养成型评价试卷
期中素养养成型评价试卷
第4单元
第十六课 化石吟
第十七课 看云识天气
第十八课 绿色蝈蝈
第十九课 月亮上的足迹
第二十课 山市
第四单元素养养成型评价试卷
第5单元
第二一课 风筝
第二二课 羚羊木雕
第二三课 散步
第二四课 诗两首
第二五课 《世说新语》两则
第五单元素养养成型评价试卷
第6单元
第二六课 皇帝的新装
第二七课 郭沫若诗两首
第二八课 女娲造人
第二九课 盲孩子和他的影子
第三十课 寓言四则
第六单元素养养成型评价试卷
期末素养养成型评价试卷
参考答案