本丛书主要设置以下栏目：

从容说课，指出本章（课）节内容特色及章（课）节内容的重点、难点、并依据教材重点、难点的分布，阐明规律的总结和方法和突破，宏观上高效指导备课全程。

教学目标：以教材的“节”或“课”为单位，简明扼要地概括叙述。内容按课程标准“三位一体”目标要求，使教学有的放矢。

教学重点：准确简明地分条叙述各课（节）中要求学生掌握的重点知识和基本技能。

教学难点：选择学科知识中的难点问题，逐条叙述，以使学生理解和掌握。

教学方法：具体反映新的教学思想和独特的授课技巧，突出实用、创新性。

教具准备：加强直观教学，启迪学生的形象思维。通过多媒体、CAI课件的使用，加强对课本知识的记忆与理解。

教学过程：按课时编写，第一课时分“教学要点”“教学步骤”两部分。“教学要点”概述课堂教学进展情况，兼有教法及学法提示；“教学步骤”包括导入新课（导语设计）、推进（研讨新知识）、高潮（重点难点突破）、课堂小结、课堂练习（可随机安排）等五步骤。加强师生活动的设计，以师生互助探究为主。力求使知行合一，使课堂真正变为学堂。

备课资料：联系所讲授的内容，汇集生活现实、社会热点、科技前沿等与之相关的材料，形成具有鲜明时代气息的教学资料。并设计开放型问题供学生讨论，设置探究性课题供学生研究，或科学设计能力训练题供学生课外练习。

本丛书按学科编写出版，具有较强的前瞻性、实用性和参考性。

上册
第一单元 人类文明的开羰
第一课 人类的形成
第二课 大河流域——人类文明的摇篮
第三课 西方文明之源
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
第四课 亚洲封建国家的建立
第五课 中古欧洲社会
第三单元 古代文明的传播与发展
第六课 古代世界的战争与征服
第七课 东西方文化交流的使者
第八课 古代科技与思想文化（一）
第九课 古代科技与思想文化（二）
第四单元 步入近代
第十课 资本主义时代的曙光
第十一课 英国资产阶级革命
第十二课 法国大革命和拿破仑帝国
第十三课 法国大革命和拿破仑帝国
第十四课 蒸汽时代的到来
第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争
第十五课 血腥的资本积累
第十六课 殖民地人民的抗争
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
第十七课 国际工人运动与马克思主义的诞生
第十八课 美国南北战争
第十九课 俄国、日本的历史转折
第七单元 垄断资本主义时代的世界
第二十课 人类迈入“电气时代”
第二一课 第一次世界大战
第八单元 璀璨的近代文化
第二二课 科学和思想的力量
第二三课 世界的文化杰作
下册
第一单元 苏联社会主义道路的探索
第一课 俄国十月革命
第二课 对社会主义道路的探索
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
第三课 凡尔赛——华盛顿体系
第四课 经济大危机
第五课 法西斯势力的猖獗
第三单元 第二次世界大战
第六课 第二次世界大战的爆发
第七课 世界反法西斯战争的胜利
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第八课 美国经济的发展
第九课 西欧和日本经济的发展
第五单元 社会主义国家的改革与演变
第十课 苏联的改革与解体
第十一课 东欧社会主义国家的改革与演变
第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
第十二课 亚非拉的奋起
第十三课 动荡的中东地区
第七单元 战后世界格局的演变
第十四课 冷战中的对峙
第十五课 世界政治格局的多极化趋势
第十六课 世界经济的“全球化”
第八单元 现代科学技术和文化
第十七课 第三次科技革命
第十八课 现代文学和美术
第十九课 现代音乐和电影

任志鸿，北京师范大学汉语言学专业学士，助学读物最著名的策划人之一，志鸿优化系列丛书总主编，北京志鸿教育集团总裁。