本书以初中作文教学大纲为“纲”，以初中语文课本为“本”，结合初中生的思想文化水平，循序渐进，由浅到深，先易后难，分记事、写人、状物、想像、说明、议论系列进行分片辅导，每一类型的作文，都介绍相关的理论知识和写作要领，每一篇习作都有针对性地加以点评。这样，能使大家既知其然又知其所以然，操作起来，有理可依，有序可循，章法在心、方便快捷，一蹴而就。
本书编写思路清晰、畅通，犹如众多的工程师和广大的劳动者通力合作，就造一条具有中国特色的社会主义“铁路”，逢山开洞，遇水架桥，披荆斩棘，坚实平稳地托起新时代的“列车”，多装快跑，奔向远方。

致读者
调好心态
记叙篇
怎样写"记事"作文
①记"一件事"
例文（含点评）
1.换凳子
2.摩托车、牛肉串
3.扶车
4.升国旗
5.画像
6.打鼠记
7.补裙子
8.误会
9.捉迷藏
10.这件事使我懂得一个道理
11.这件事使我受到了教育
12.这件事使我很气愤
13.班里的一场小风波
14.尝试成功
15.生命，在苦难中放歌
②记"二三事"
例文（含点评）
16.潘老师二三事
17.暑假生活二三事
18.暑假生活剪影
19.童年朝花夕拾
20.感受幸福
21.三笑老爸
③ 记"一次活动"
例文（含点评）
22.我们班的新闻
23.蛋壳上的画语
24.拔河
25.解剖河蚌
26.背诗
27.雨林之旅
28.泰山一日游
④记"大过程"
例文（含点评）
29.开学前的一天
30.我的初中生活
31.心灵深处的记忆
32.十年练琴路
33.我的平凡经历
怎样写"写人"作文
①写"老师"
例文（含点评）
34.我的数学老师
35.第十个光头
36.班主任"老刘"
37.阿Qiu外传
38.袁氏教学法
39.她教我这样做人
40.班有"涛哥"
……
状物篇
想像篇
说明篇
议论篇