《体验成长》是青少年研究中心对“青少年民宿地球村”的一份课题研究报告。一切都是从童年开始的。儿童成长的过程是社会化的过程，即从自然人变成社会人的过程。其中，有两个特点值得特别关注，即群体性和实践性，这是青少年社会化的两个基本途径。中国青少年发展研究中心课题组之所以用一年时间投入民宿研究，是因为民宿活动最为鲜明的特色恰好在于群体性和实践性，这是一条体验成长的成功之路。
与一般的课题报告不同，《体验成长——青少年民宿地球村报告》一书的特点在于它是研究性的，也是文学化的；它是理论的探索，也是实用的指南；它适合教育工作者和研究人员的借鉴，也适合青少年及其父母学习。它是中国第一本专门研究民宿活动的报告，其价值不言而喻。
民宿活动的研究与实践仅仅是个开始。《体验成长--青少年民宿地球村报告》一书就像一朵报春花，其真正的使命是引来百花盛开春满园，让每个青少年都陶冶在民宿之花的浓郁芳香之中。

序言
第一章 民宿——奇迹之源
一、独到的见解来自独特的体验
二、开放教育使一所普通中学变成名校
三、民宿——丰富的国际教育资源
附文 民宿活动是具有无限发展前途的事业
第二章 黑姬山启示录
一、开心的夏令营里没有批评
二、野外活动任你选择
三、差异在悄悄地拉开
四、真正的差异在于国民共识和法律保障
五、从夏令营看到的日本未来社会
六、心中的问答
附文 给教育一个机制保障
第三章 一个中国高三学生眼中的日本同龄人
一、团结互助谁优谁劣
二、独立生存谁强谁弱
三、待人接物对照鲜明
四、消费对比汗颜三思
五、学习毅力中国第一
六、谁的责任心更强
七、谁做家务劳动更多
八、运动场上中国学生不是对手
九、中国环保稍逊一筹
十、我们的文明礼貌哪里去了
附文 父与女的较量
——《午间一小时》节目摘要（上篇）
第四章 走向世界，百闻不如一见
一、最直观的学习方式
二、走出“刻板印象”
三、天堂还是地狱
附文 我在美国学会一个词
第五章 一扇窗子 一座桥梁 一个梯子
第六章 透视异国教育
第七章 环保 素质 体验
第八章 高素质，体现在生活的点点滴滴
第九章 体味劳动
第十章 学做金钱的主人
第十一章 大人孩子一律平等
第十二章 一个日本作家笔下的民宿生活
第十三章 民宿活动中容易出现的问题
第十四章 民宿活动的操作及其指导
后记