《教育社会学》是我国第一部以社会学的方法研究教育的专著，它是教育科学园地上绽开的一朵新花。本书具有新颖性、科学性及实用性。该书不仅从理论上揭示了教育社会的客观规律，而且注意密切结合我国的实际，立足于阐明教育实践中的各种问题。该书内容丰富充实、信息量大、语言流畅。

前言

第一章 教育与社会

第二章 市场经济体制的建立和发展与教育改革

第三章 民主政治建设与教育改革

第四章 教育目标如何契合社会需要

第五章 中国的教育体制改革

第六章 中国农村现代化与农村教育

第七章 知识经济与教育创新

第八章 网络社会与教育

第九章 中国的教育机会均等的现状分析与对策思考

第十章 中国农村学龄女童的失学问题

第十一章 社会转型期价值观的变革与教育

第十二章 学生学业负担的社会学分析

第十三章 中国民办教育问题的探讨

第十四章 中国人口对教育的影响

……

好在遗传学的进展很快，遗传机制已日益清楚。遗传学的研究表明，遗传对人的生理发展有较大的制约作用，有的方面还是决定性的，但对人的思想、行为的影响作用是有限的。人的思想意识、行为主要是后天习得的。

1934年9月生，上海市川沙人。华东师范大学教育科学研究所教授、博士生导师。