本书从中学地理教育目标和实际出发,详细介绍了地理测量与评价的基本理论、方法和技术,着重探索和总结了地理教学主要考核方法的特点、命题原则、主要测量与评价指标、考核结果的分析与评价、近年地理高考命题的特色、“综合能力测试”与地理考试等,并介绍了国内外有关研究成果。全书特别选编了大量实例分析,实用性和可操作性较强。
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