天空不空
江苏徐宁
一提到天空，人们便会想到空旷无比、辽阔无边的宇宙，便会产生一
种空空荡荡的感觉，似乎宇宙就是一个无物质的空间。宇宙真的那样空
吗

前言

一、人物写作

1．个性展示
2．情感描写

二、记事作文

1．我的故事
2．家庭和学校事情
3．多彩社会故事

三、景物写作

1．游记写作
2．托物言志，借景抒情

四、议论文

1．阐述(释)型议论文
2．辨析型议论文
3．立论型议论文
4．驳论型议论文
5．鉴赏型议论文

五、民俗、民间文化写作

六、科普写作

1．科学小品
2．科技说明文
3．科学童话与幻想

七、应用文写作

1．总结
2．传记
3．调查报告

八、宣传类文章写作

1．新闻消息写作
2．通讯写作
3．广播稿
4．辩论文章或讲演稿写作
5．导游词写作

九、文学作品

1．小说创作
2．诗歌写作
3．毕业赠言

2．欢腾的校园学习
新疆 童小红
目标
学会观察并写出学校、班级或丰富多彩的生活。学习指导
校园的学习、活动中，有许多难忘的、有意义的事情值得同忆。例如哪
些生动有趣的课令你回味无穷?哪一次主题班会给你的教育最大?课堂上曾经
发生过哪些突发事件?事件又是怎样处理的？哪些比赛精彩而激烈?哪些课外
活动既有趣，又有意义?所有这些都是很好的写作材料，我们应该观察校园
活动。
然后选取一些典型的，有意义的事例来反映同学们积极向上的精神风貌
，讴歌校园中的新人新事。
描写应该注重多层次、多侧面的，不仅要写学习上的，还要写生活上的
，力求丰富完整。
描写突出重点，有详有略。对材料进行综合加工，撷取最具代表性的材
料进行细致的描写。
写校园生活，同学们的主观情绪必须与校园这一特点环境的气氛相一致
。应该突出校园生活紧张、热闹、而且有意义的特点。范文
我最喜欢的一堂课
从一年级算起，我已经上了无数节课了。在这些课中，有许多课是我感
兴趣的。要说我最喜欢的，那是一堂语法课。
那天，第四节是语文课，因为刚考过数学，我已经感到疲倦了。老师微
笑着走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂语法课。”我一听就烦了，
平时我最讨厌语法课，既枯燥无味，又难懂。我再也提不起神，坐在椅子上
只想打瞌睡。
老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏
——句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主
语”、“谓语”、“宾语”、“定语”、“状语”、“补语”。接着老师又
讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面
去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我
叫到了前面。
我抽出一张卡片一看是“定语”，想了想便站到了“谓语”的前面。这
时教室里哄堂大笑，我还莫名其妙，不知同学们在笑谁呢。这时老师走过来
耐心地说：“上次听课没记住吧?‘定语’应该在名词前面，起修饰或限制
的作用。你想想，在句子成分中，名词可以充当什么成分?”我想了想，便
站在了“主语”的前面。同学们齐声喊：“对啦!”这时我很高兴，老师又
说：“童小红，你能不能再试着换个位置?”我又想了想，果断地站在了“
宾语”的前面。同学们又夸奖地喊道：“对啦!”我心里觉得热乎乎甜滋滋
的。
做完了游戏，老师在黑板上写出几组句子。有的是

……