《史记教程》，全书十一章四十万言，既是一部内容丰富的教材，又是一部学术厚重的论著。本书评述了司马迁其人的生活经历与创作实践，概述了《史记》的创作宗旨、基本的内容与蕴含的思想，总结了两千多年来“史记学”的形成与发展，对《史记》问世两千多年来的研究成果作了总结和评价，对《史记》研究现状和发展趋势作了评述，既有宏观的专题论述，又有微观细密的考辨，举凡《史记》中的疑案都做了系统的疏理。特别是对于《史记》的史学、文学两个方面的价值、内涵与意义，司马迁怎样治文史于一炉，本书都做了很有见地的评说。本书由27所高校30位从事《史记》教学与研究的教师协作编写完成，是学术界推出的《史记》选修课第一部通用教材，集聚了前沿阵地数十位专家学者的初中经验，代表了当代《史记》研究的学术水平，是广大《史记》爱好者的良师益友，一部很有价值的学术参考书。

前言
第一章 导论——史记的民族凝聚力与研究现状
一、《史记》的民族凝聚力与生命之树常青
二、《史记》研究的总成果
三、当代《史记》研究的特点
四、当代《史记》研究的发展趋势
第二章 《史记》产生的环境
一、汉武盛世
二、史官世家
三、多彩的人生
四、继任太史令潜心修史
五、遭李陵祸而发愤著书
第三章 《史记》的创作宗旨
一、继《春秋》创一代大典
二、穷天人之际
三、通古今之变
四、成一家之言
第四章 《史记》体制
一、百科全书
二、五体结构
三、《史记》百三十篇标题
四、互见法
五、太史公曰
第五章 《史记》取材
一、《史记》取材途径
二、《史记》取材标准
三、厥协六经 整齐百家
四、司马迁所见书考
第六章 创立纪传体通史
一、纪传体的特点
二、通变的历史内容
三、《史记》断限
四、司马迁的历史观
五、《史记》与中国史学
第七章 创立传记文学
第八章 《史记》的语言成就
第九章 《史记》蕴涵的进步思想
第十章 《史记》疑案与史公疏略
第十一章 《史记》流传