本书分为上、下两篇，上篇从理论的角度，全方位地介绍说课的方方面面，如分析说课的目的、意义，揭示说课的内容、类型、技巧等等。本书下篇，荟萃了81篇全国各地选送的说课稿精华，可谓是一道色、香、味俱全的说课文化大餐。有的说课文稿，叙述生动、语言流畅，既显示了说课者扎实的文字功底，又体现了娴熟的说课技巧。有的虽然还有若干需要改进的地方，但总体的框架，大多还是符合说课规范的。

前言

上篇 小学说课的理论

一、说课的概念及说课的产生与发展

二、说课的目的与意义

三、说课的基本特点

四、说课的基本类型

五、说课的基本内容

六、说课的基本方法

七、说课的基本程序

八、说课的基本要求

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下篇 全国小学说课文稿精选

1 《将相和》说课稿（语文）

2 《海滨小城》说课稿（语文）

3 《草原》说课稿（语文）

……

说课的方法，是在说课的实践中逐步形成的成熟起来的，它对说课的效果产生着直接的作用。如果再分细一些的话，说课的方法还有“表说法”“论说法”等等。但最为常用的就是上面例举的两种。